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        • 當設(shè)計師面對批評的時候,這些批評和責備呢?

          2016-11-1    藍藍設(shè)計的小編

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          當設(shè)計師面對批評的時候,這些批評和責備呢?這篇文章可許可以給以參考。


          每一個人在生活中都可能會遇到被批評,被指著鼻子怒罵的時刻。關(guān)鍵的問題在于,你怎么處理這些批評和責備呢?震怒?傷心?沮喪?心理學家 Jonice Webb 告訴我們,面對這些,其實你需要做更多維度的處理。

          ——簡單心理 J 室長


          你是否遇到過下面這樣的情況:


          妻子:每當我給我丈夫一些稍微負面的反饋時,他就會變的怒不可遏,并且拒絕討論這個事。


          員工:每到年終評估時,我就特別緊張。因為要跟主管見面,還要討論我這一年的工作。一想到他可能要批評我,我就怕的不行。


          學生:上次的考試我只拿了個及格分,幾乎被教授指著鼻子罵了一頓。我覺得我都快完不成研究生的學業(yè)了。


          陌生人:今天在超市付款時因為拖延了太久時間,被后面排隊的人訓斥了。我的心情差極了,感覺一整天都被毀了。


          別擔心,幾乎每一個人被批評的人,都會有這樣的感受。



          面對批評,你需要知道的是


          一、沒有人能夠避免批評


          嗯,沒有人能夠避免批評。我自己也是這樣。上研究院的第一年時,我特別自豪。因為我從申請那個項目的數(shù)百名優(yōu)秀學生中脫穎而出,感覺自己牛得快要上天了。第一門課的作業(yè)是統(tǒng)計學,我積極而認真地完成了任務(wù),并興奮地等待著教授給我反饋。論文發(fā)下來后,我看到上面滿是紅色的批注,以及一個大大的、丑陋的“C”。教授在論文的頂部寫到:你真的準備好應(yīng)對這個項目的高要求了嗎?


          我特別震驚,也在一瞬間對自己心灰意冷。我開始質(zhì)疑一切,也許教授是對的。我并沒有我自己想象的那么聰明。也許我應(yīng)該主動退學,而不是等到被他們勸退。


          讓我們面對這個事實吧。沒有人能安然地度過一生,且還能避免所有的消極反饋,不被任何人批評。事實上,批評是個好事情,尤其是那些消極的反饋。我們每個人對自己都有著獨特的理解:我們的行為、選擇、表現(xiàn)等等。而來自別人的批評可以為我們提供更多的視野和見解,成為幫助我們成長的資源與動力。


          但是,批評也不總是對的。批評是復雜的、微妙的,也總是基于某些立場之上的。負面的信息與反饋也會給我們帶來消極的情緒反應(yīng)。


          二、面對批評時的兩種反應(yīng)


          一般而言,面對批評,你會有兩種反應(yīng)。


          接受:批評就像一個射中你心臟的利箭,它對你傷害極大,以至于你沒辦法處理這個傷害,也沒辦法讓它為你所用。比如文章開頭例子中的員工、學生和那個可憐的陌生人。


          反抗:因為這些批評對你傷害太大,因此你特別生氣,并選擇反抗,沖對方大喊大叫,或者以冷暴力處理等等。比如文章開頭中的那個丈夫和朋友。


          無論是接受還是反抗,它們都是因為“受傷”而產(chǎn)生的反應(yīng)。遺憾的是,這兩種反應(yīng)都不會讓你有所獲益。前者讓你心情郁結(jié),否定自己;后者讓你憤怒不已,關(guān)系破裂,且自己也不會有長進。



          最重要的是,你缺乏一個良好的過濾機制,缺了一層可以用來過濾并保護自己的鎧甲,來幫你應(yīng)對并利用這些批評。


          三、建立過濾與保護機制,讓批評為己所用


          過濾與保護機制聽起來也很簡單,但其實沒那么容易。但你可以通過以下 5 個步驟,來幫助自己建立這樣一個機制。


          第一步:你要意識到,沒有批評是 100% 正確的。如前面所說,批評微妙而復雜,且常常基于某些立場之上。因此,在你接受某些人的批評之前,先暫停,花時間處理一下這些批評中所攜帶的信息。


          第二步:批評者所批評你的每一句話,其實也都映射了批評者本身。每個人都是通過自己的視野和經(jīng)驗來觀察世界的,沒有人能夠 100% 地做到完全基于事實和真相做出評判。


          第三步:當批評襲來時,在它傷害到你之前阻止它。你需要問一些問題,來幫助自己處理這些批評。


          • 這個批評者是誰?他有多了解我?他有多值得信任?


          • 批評者的目的是什么?他們有沒有要故意傷害你的緣由?他們是在憤怒嗎?


          • 還是在試圖幫助你?他們是不是度過了很糟糕的一天?他們是不是有夸大事實的嫌疑?


          • 批評者有沒有遺漏哪些信息?而這些可能是會改變他們觀點的?


          • 批評中的某些信息是不是要比其他的更準確?


          • 在回答上述這些問題時,你是否需要更多的信息?


          第四步:向批評者提問。試著去弄明白他們到底想表達什么,以及為什么要說這些。過濾這些信息,留下真實的、有用的部分,棄掉無用的、錯誤的部分。


          第五步:如果那些批評是有效的、有益的。那么,嘗試采取行動吧。看看是否有哪些東西是可以改變的,無論是關(guān)于行為本身還是你自身,都可以去嘗試一下。


          看著像是無用的雞湯?下次面對批評時,試試就知道啦。知易行難。



          再回到研究院的那場考試上。在經(jīng)過一段時間的自我質(zhì)疑后,我突然想通了。“這個教授僅憑借一次測試就來評判我了?憑什么啊?他根本就不了解我!”至于他為什么要那么說呢?也許是故意刺激我,想讓我更努力的工作。


          嗯,要么做,要么滾。


          而我能做的,就是拿出統(tǒng)計學的課本,用那一周所有的剩余時間,來弄清楚我學過的每一個章節(jié)、每一個語句、每一個知識點。


          任何一次被批評的經(jīng)歷都會是一種挑戰(zhàn),你可以接受、委屈、憤怒,也可以過濾它,吸收它,變的更好更強。


          What does not kill you makes you stronger.


          So does criticism. 

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